40元下單5小時關愛老人項目，提供姓名與志愿者編號，僅2分鐘后，賬號中便新增一條5小時的服務記錄——據近日央視網報道，“付費代刷志愿時長”已成為明碼標價的“商品”。電商平臺上，“志愿時長幫忙刷”“彎道超車！在家速攢20h志愿時長”的廣告滿天飛。有賣家甚至提供“會員制服務”，收費高達上千元。在一家“已售1萬+件”的店鋪評論區，買家們紛紛留下“效率超高”“價格實惠”的好評。

　　代刷志愿時長“市場火熱”，與近年來多地教育部門將志愿服務時長納入綜合評價體系密切相關。在一些地區，從入團到入黨，從校級獎學金到市級優秀學生評選，注冊志愿者并達到一定的志愿服務時長被列為基礎條件，甚至在中考、高考的綜合素質評價中，志愿服務時長和表現也是重要評分維度，可能成為加分籌碼。

　　將志愿服務作為一門“必修課”進行考核，出發點無疑是好的，旨在培養學生的社會責任感、提升實踐能力，促進學生全面發展。但現在的學生學習壓力不小，很多家長哪舍得花時間讓孩子去做志愿服務？有這個時間多刷兩套卷子豈不更“劃算”。“鈔能力”能辦到的事情又何必要親力親為，況且8元1小時，“買不了吃虧，買不了上當”。重要的是，大部分的考核也只是考核最后的數字，而不是過程本身，蒙混過關并非難事。

　　一張張表格上“志愿時長”那欄空著，家長心里哪能有底？于是有人掏錢買安心，有人組隊“薅羊毛”，從猶疑到放棄“糾結”——“反正別人也買”。

　　“鈔能力”可以實現“彎道超車”，是因為相關規則有漏洞：時長怎么核實？照片可以擺拍，GPS可以模擬，連聯系人電話都能留“自己人”；項目怎么備案？隨便寫個“關愛老人”，200字模板復制粘貼，就能生成一條看似正規的活動；懲戒怎么落地？目前多數平臺只有“作廢”選項，沒有“拉黑”機制，換個馬甲還能重來……

　　當“真干活”的孩子發現其他同學躺著漲時長，下一次他還會去敬老院擦玻璃嗎？當高校招生老師看到千篇一律的“40小時種樹”，還會相信這份材料嗎？

　　已有地區試點新方法進行考核，讓“評價”不止看數字。例如某地高中引入“志愿服務導師”，由社區書記、公益組織負責人給學生的現場表現打分，評語寫進檔案。數字之外，多了溫度與細節。同時，造假者應被劃入“黑名單”。民政部的志愿服務信息系統已覆蓋全國，下一步可推動相關部門形成合力，一旦查實造假，買方、賣方、機構、平臺多方同責，屢教不改者可封禁志愿者編號。

　　志愿服務原本是一粒種子，種在孩子心里，發芽成“原來我能幫到人”的驚喜。正如一位專家所說，“社會真正需要的是‘關鍵時刻挺身而出’的自覺，而非一紙形式化的證明。”

　　下一次學校發通知“請上傳志愿證明”，希望家長先問孩子一句“今天幫了誰”，而不是“夠不夠？不夠爸媽再給你買點”。畢竟，真正的“彎道超車”，是孩子在幫助別人時，收獲自己的成長；是孩子發現，原來，點亮別人的燈，也能照亮自己的路。